小班作为幼儿园的起始阶段，这个时期的教育是尤为重要。它不只为孩子们提供了一个安全、舒适和有趣的学习环境，同时也为他们的将来学习奠定了坚实的基础，那样幼儿园小班学什么常识呢？
幼儿园小班学什么常识
1、数学常识范畴
孩子应该学会10以内的数与量，也就是说你告诉孩子拿7个苹果，他了解如何拿，了解配上量词，数字才有意义，譬如2只鞋子，但说2是不拥有实质意义的。
懂简单的加减法的运算，能对10以内的数字进行分解，譬如 7可以分解成1+6、2+5、3+4。
会比较10以内数字的大小，譬如一斤铁重还是一斤棉花重，能回答一样重。
认识上下、左右、前后、里外等方位，并了解相对与绝对的定义；认识简单图形定义，譬如三角形、正方形、圆形等。
2、语言表达能力
可以听懂其他人说的简单指令并实行，能明确的表达我们的意图，可以和其他人进行交流，理解其他人的感受；可以有逻辑的叙述自己历程的事情。
3、理解能力
可以参考一些线索理解一些简单的图片的意思，能听懂故事，并提取出故事的重要信息，譬如主角是哪个，做了哪些，什么时间，什么地址，结局如何等。
4、思维能力
考虑能力是综合性的，对于孩子来讲，训练思维能力比学会常识更为要紧，这个阶段的孩子，父母需要重视训练孩子独立考虑力，并培养以下能力：
察看力，孩子可以区别相似图片的区别、有逻辑的察看物品（譬如从远到近，从整体到局部等）、提炼物品的基本特点。
专注力，孩子对自己有兴趣的事情，可以进行持续考虑探索，譬如喜欢花，能持续的对花进行察看、探寻特点。
剖析力，孩子能依据一些线索，做出剖析判断，譬如根据规律把图形摆设好，孩子能找到其中的规律。
想象力，孩子能依据一些物品、图形等进行联想，譬如看到一个圆形，能联想到太阳。
幼儿园小班要进步什么基础
早期综合进步：小班教育的核心目的是促进孩子们的早期综合进步，这包含了身体、情感、社交、认知和语言等方面。在这个阶段，孩子们需要通过各种各样的活动和游戏来学习和探索世界。
身体进步：小班教育重视身体进步，通过体育活动和户外游戏来提升孩子们的身体素质和协调能力。除此之外，还会有一些简单的手工制作和艺术活动，以帮助孩子们进步手部协调能力和创造力。
情感和社交进步：在小班教育中，孩子们需要学习怎么样与别人交往和合作。老师会通过角色饰演、故事解说和小组活动等方法来培养孩子们的社交技能和情感进步。
认知和语言进步：小班教育还重视认知和语言进步。老师会通过教授字母、数字、形状和颜色等入门知识来提升孩子们的认知能力。同时，也会通过阅读故事书、唱儿歌和讲故事等方法来促进孩子们的语言进步。