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不要让阅读成为孩子的“负担”我一写下这个标题，就怕有父母偷着乐，感觉可以不要陪孩子亲子阅读了。由于你瞧瞧大家家，亲子阅读不止是孩子的负担，还是大家大人的负担。 假如真的变成了这个样子，那就干脆停下来，看看到底是什么问题？不然，如此的亲子阅读，只能让孩子排斥阅读，大人也反感这事。既然这么难受，那何必做呢！ 由于有不少孩子是携带重压阅读的。譬如你今天需要读完这几页，然后做好摘抄笔记，把那些好句好词都写下来。然后每周还要写几篇固定的念书笔记。
世界著名语言学家斯蒂芬·克拉生教授经过多轮实践，证明“自由阅读”的重要程度。他倡导无重压阅读，为兴趣而阅读，无需写念书报告，不必回答每一个章节后的问题，也不需要为每一个生字查字典。
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但真的要花时间和心思来培养孩子阅读习惯的时候，不少爸爸妈妈就犹豫了。这阅读有没用啊！譬如年末学校评奖评优，根本不会提这事。反而课业成绩是重点。而课业成绩以外，也是看孩子的才艺了。再说，阅读又不考级，又不加分。 所以只须仔细看大家中小学的附近，你会发现一个很奇怪的现象。 书店几乎没。假如要买书，只能去文具店里最不打眼的地方看看。或者去超市的货架上看看。那些好地方，都是给文具、玩具和教辅的。 假如我说要经营一家书店，不少朋友会立刻反对的。由于他们感觉你一定坚持不下去。你看不少书店都破产了。关门已经成为了正常状态。 而学校附近的培训机构却是铺天盖地的。各种培训机构，变着法子吸引你给孩子报名。 为何会如此？由于大家爸爸妈妈着急啊。 不久前遇见一件有意思的事。由于临近年末，孩子班主任发公告说要大全本学期孩子获奖的状况。结果刚上小学一年级的小小鱼一样也没，而班上有一大半孩子获得了不少奖，有校级的、市级的，有舞蹈的、画画的、棋类的、书法的、也有跆拳道的。各种各样的获奖状况，没的母亲，甚至把孩子元旦汇演也给写上了，这也是一种荣誉。但大家还是想不出有哪些。鱼妈就着急了，说大家这类年都干了什么啊，没获一个奖。 我心里了解，这类年陪他玩，陪他阅读、陪他学习。一样不少啊。但大家就是忽略了，没让他去培训机构，没去参加比赛，没获奖。 “要不给他报一个跆拳道班，能快点弄个级别。”我只能苦笑了。 大家这类年一点点培养他的阅读习惯。从一岁多开始亲子共读，一直到现在独立阅读。天天小小鱼回家都会自己读课外书。 但这个真的没奖状，也不考级！“比较一下，这个是真没用啊！” “这个也不可以提高分数啊！” 这就是为何课外培训机构这样之盛、而阅读被视作无用的一个原故。所以爸爸妈妈们沉迷孩子才艺的培养，由于看起来“用处”更大，而且孩子也喜欢。
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可是，假如让我再选一次，我还是会如此陪孩子长大。我跟鱼妈说，“还记得养孩子的初心么？是为了让他给大家挣面子吗？必须要去比较，期望他成为比其他孩子都出色的人吗？” 当然不是，她也是如此回答的。无论是读婴幼儿园还是小学。大家对他在学校的课业，需要都非常严格，也会配合老师一块，教会他。但我特别重视他的状况，期望他能做自己喜欢的事，并且有我们的时间。所以这类年一直尽可能在学与玩之间找平衡点。 不少东西就被删减掉了，生活变得比较纯粹。而阅读却是一直坚持的东西。足见它的珍贵。 下面，我还是不会由于看到班上其他孩子多么出色就去报不少培训机构。而是会察看他的状况，依据他的能力来选择一二。引导他，鼓励他，陪他去做。 就像当初陪他阅读一样，从刚开始种下的那颗种子开始。现在已然萌芽了，并且在茁壮成长。以后这棵阅读的大树，会给他带来什么？我很期待。
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假如你问那些爱阅读的孩子，他们会笑着对你说。阅读是一件让人快乐的事！可以从里面读到有趣的故事，认识新鲜的东西，太好玩了。阅读能满足孩子的求知欲和好奇心，又好似一座梯子，越爬越高，视线越开阔，看到的风景越多，见识的事更深。这是阅读带来的甜美果实和回报。
儿童阅读推广人林文宝老师说的，“阅读这件事，假如方向错了，越用力，伤害越大。”
要如何才不会弄错方向？我感觉记住我们的初心：阅读不是为了让孩子变乖，更不是为了让孩子提升成绩的。阅读仅仅就是阅读而已，让孩子感觉到快乐、满足、期待，触碰到幸福。 就仿佛现在小小鱼遇见喜欢的书，一头扎进来，浑然不知身边事。那专注的小双眼，如饥似渴地搜索着。周围再大的喧嚣也影响不了他。而遇见有趣的地方，哈哈大笑，自言自语，又快点与大家推荐这份喜悦。我感觉这就是阅读的乐趣，他品尝到了。
期望更多的孩子能品尝到这份快乐。
